幼儿园077六七八九十

徐教师说：“咱们明天温习一下曾经意见的幼儿园意数字，。见幼经”

电子黑板屏幕上泛起两排数字：

徐教师说：“咱们把这数字念一遍。儿园”

徐教师用手指着说：“念。徐教下”

“一，师说二，咱们三，明天四，温习五，幼儿园意六。见幼经”( 文章浏览网： )

徐教师又指向说：“咱们把这个数字也念一遍，儿园一，徐教下念！师说”

“一，咱们二，明天三，四，五，六。”

徐教师说：“咱们在玩一会扔骰子游戏，这一次教师扔大师念。”

徐教师把骰子扔到地上，骰子在地上翻滚着，骰子终于停下来。

“六。”

“四。”

“一。”

…。

徐教师说：“如今一到六的数字大全副小同伙都知道了，还不清晰的小同伙不用急，咱们平凡会每一每一遇见数字，望见数字就问问爸爸妈妈，光阴长了就逐步的记住了。”

屏幕上数字变长了，酿成为了，酿成为了十。

徐教师说：“咱们知道了，着实数字是十位，便是说数字一共是十个，咱们明天就把红包的数字认一下。”

徐教师指着第一排阿拉伯数字说：“咱们仍是从一开始念，我先念两遍，接着大师随着我念。”

“十，十。”

徐教师说：“教师曾经念了两遍了，如今大师随着我一起念，一。”

“一。”

徐教师说：“二。”

“二。”

…。

徐教师说：“后边的是这次才学的，咱们就多念多少遍，七。”

“七。”

徐教师说：“八。”

“八。”

徐教师说：“九。”

“九。”

徐教师的手指头指向0。

我说：“这是零。”

徐教师说：“对于！这是零，咱们在零的前边加一个一便是十了。”

0的前边多了一个1。

徐教师说：“十，念，十。”

“十。”

徐教师说：“咱们再把七八九十念两遍，七，念，七。”

“七。”

徐教师说：“八。”

“八。”

徐教师说：“九。”

“九。”

徐教师说：“十。”

“十。”

徐教师说：“咱们再念一遍，七。”

…。

徐教师说：“咱们如今把中文一到六数字再念一遍，再把七八九十意见一下，再把七八九十多念多少遍。”

徐教师把手指头指向中文数字。

徐教师念道：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，念。”

“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。”

…。

徐教师说：“明天咱们把数字意见到十了，咱们如今看看数字一到十用手都是怎么样表白的。”

徐教师伸出一个手指头问：“这是多少？”

“一。”

徐教师伸出两个手指头问：“这是多少？”

“二。”

徐教师伸出三个手指头问：“这个念？”

“三。”

徐教师伸出四个手指头问：“这是多少？”

“四。”

徐教师伸出五个手指头问：“这是多少？”

“五。”

徐教师说：“一到五咱们可能用一个腕表白进去，六要怎么样表白呢？”

乖乖兔说：“六我知道。”

徐教师说：“你比试一下。”

乖乖兔举起右手张开五个手指头，乖乖兔把中间三个手指头卷曲起来。

乖乖兔说：“这个便是六。”

徐教师说：“没想到乖乖兔还会用手比画五以上的数字、”

乖乖兔说：“七我也会。”

徐教师说：“你比试一下。”

乖乖兔张开五个手指头说：“七是这样的。”

乖乖兔把大拇指食指中指捏着一起说：“这个便是七。”

徐教师说：“对于！这个便是七，大师看到不。”

“看到了。”

良多小同伙用手比画着。

徐教师说：“八应该有小同伙会吧！”

我举起拳头把大拇指食指张开。

我说：“这样像一把枪。”

杨小跳宋跳兔同样把手比动手枪。

“啪啪啪。”

徐教师说：“对于！八像一把手枪，九呢？”

徐教师伸出一个食指说：“把这个指头往下笔直，你们看这个是否以及九很相似。”

底下小同伙都在比画9。

徐教师举着拳头说：“这个便是十。”

杨小跳也举起一个拳头说：“这是十！”

徐教师说：“你假如怕他人不清晰，你可能这个手伸出一个手指头来。”

杨小跳说：“这个像十。”

徐教师说：“你也可能两个手的食指交织，这个也是一个十，这是一其中文十。”

底下小同伙叽叽喳喳都在比画十。

徐教师说：“咱们适才看到一到十怎么样用一个手呈现的，如今咱们大师一起演示一遍。”

徐教师伸出一个食指说：“一。”

所有人都伸出一个手指头：“一。”

…。

徐教师伸出五个手指头说：“五。”

所有人都伸出五个手指头：“五。”

徐教师说：“咱们如今开始演示六，六。”

徐教师举起右手张开五个手指头。

徐教师说：“伸出五个手指头，把中间三个手指头缩归来，这个便是六。”

所有的小同伙都把中间三个手指头卷曲起来。

徐教师说：“不错！大师很快都市了，如今咱们再来演示七。”

我说：“教师我做起来了。”

杨小跳说：“我这个便是七。”

宋跳兔说：“惟独把这三个手指头捏在一起就能了。”

徐教师说：“七便是这样做的，八。”

“啪啪啪，啪啪啪。”

课堂里传进去一片打枪的声音。

徐教师把食指笔直成9。

徐教师说：“九。”

“九，九，九。”

“九十九。”

课堂里一片嘈杂的声音.

徐教师尚未语言，课堂里响起一片十，是林林总总的10。

徐教师说：“彷佛大全副小同伙都知道怎么样做了，如今我说一个数字，大师就一起演示这个数字，一。”

课堂里竖起一片手指头。

徐教师说：“二。”

…。

徐教师说：“咱们往先天天来了做一遍，如今咱们听一首童谣，数字歌，咱们看着屏幕上的演示。”

“1像铅笔会写字，2像鸭子水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像鱼钩可钓鱼，6像哨子角逐跑，7像镰刀割稻草，8像麻花拧一道，9像蝌蚪尾巴摇，10像挂面以及鸡蛋。”

徐教师说：“这个童谣便是加深咱们的印象。”