为增强未成年人脑子伦理教训，汉阴修筑文化调以及优异班级气氛，县试学教训总汉阴县试验教训总体小学安定校区多方式睁开学风、验小园羞班风排查调整降职行动，体安严防校园羞辱事件发生。定校

做好班级内矛盾瓜葛排查。区构由各年级班主任负责在全班学生中妨碍审核摸底，建调及班级严发现学生之间有矛盾瓜葛的防校，实时清晰事件原因，汉阴第一光阴妨碍救命解决，县试学教训总让学生之间的验小园羞小磨擦、小瓜葛“小事化小、体安小事化了”。定校

做好班级之间的区构矛盾排查。由学校德育处牵头，建调及班级严重点排查高段年级自制性较差的学生是否有“以大欺小、倚强凌弱”的行动。对于发现存在的不良行动习性实时妨碍品评教训，严防校园羞辱事件发生。

做好结业班学生脑子教训使命。随着气温逐日着落，结业班级全副学生脑子脸色未免有些塌实，任课教师严把最后的关口。经由谈心行动、情趣体验行动、家校共育等方式建树结业班学生精确的人生价格不雅以及伦理意见，为孩子们日后的人生道路奠基起航。

强化同样平凡教训打点。经由晨会、主题班会、主题队会等方式强化在校学生行动习性养成教训，让学生清晰校园羞辱事件景成的危害性。被动睁开“文化班级”“德育之星”“美德少年”等评比行动，共建调以及、幽美校园。

编纂：曾经萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮