幼儿园224折纸霸王龙 明天是幼儿园折幼儿园折毕教师上课。 毕教师拿着一摞纸进来。纸霸纸霸 我问:“折纸吗?” 毕教师说:“折纸。王龙王龙” 杨小跳问:“折恐龙吗?”( 文章浏览网: ) 毕教师说:“你们怎么样知道要折恐龙。明天” 宋跳兔说:“这些天都是毕教以及恐龙打交道。” 毕教师说:“咱们每一学习一种常识,师上咱们就要把这个常识坚贞地把握,课毕咱们要入手动脑,教师把学的幼儿园折幼儿园折工具画进去,把学的纸霸纸霸工具用粘土做进去,用纸折进去。王龙王龙” 我说:“画进去,明天捏进去,毕教折进去。师上” 毕教师说:“咱们明天就来折纸。课毕” 杨小跳说:“折恐龙。” 毕教师把折纸发给大师,毕教师拿着一张很大的折纸。 毕教师说:“我知道小同伙们都兴致折纸,明天我给大师带来一个片子主角哦!” 我问:“甚么片子主角?” 毕教师说:“咱们看过侏罗纪公园吧!” “看过。” 毕教师问:“你们对于详情的恐龙有印象吧!” 我说:“有霸王龙、三角龙、翼龙。” 杨小跳说:“迅猛龙、脊背龙、剑龙。” 宋跳兔说:“鸭嘴龙、腕龙、雷龙。” 毕教师说:“明天求教你们怎么样来用一张平凡的纸做出强烈的恐龙来。” 我说:“霸王龙。” 杨小跳说:“霸王龙最强烈。” 宋跳兔说:“霸王龙是吃肉的。” 毕教师说:“乖乖兔把折纸发一下。” 乖乖兔在给每一个组发折纸。 毕教师说:“咱们先把纸按米字折出痕迹来,这个很重大,大师应该都市。” 我说:“先边对于边对于折。” 杨小跳说:“再角对于角对于折。” 宋跳兔说:“四个边,四个角,都要对于折。” 毕教师把手里的折纸折叠出米字痕迹。 米字折痕咱们都市折。 毕教师把折纸让咱们看。 毕教师说:“便是这个折痕。” 我说:“我也折好了。” 杨小跳说:“咱们都折好了。” 毕教师说:“如今咱们就开始折,先把折纸边对于边对于折。” 我说:“咱们折好了。” 毕教师说:“咱们捏着折线的这一个边,咱们把折纸往中间挤压,酿成一个正方形。” 毕教师两个手捏着折弯的边,毕教师僻静地往中间一挤,折纸怪异地不酿成一个正方形。 毕教师说:“你们也这样折叠一下。” 毕教师把折纸回放原样,毕教师一个手捏着折边的一边。 毕教师说:“这样拿着。” 咱们遵照毕教师的样子捏着折纸。 毕教师把折边往中间挤,咱们也把折纸往中间挤,折纸沿米字形斜线往里缩进去。 我说:“我弄好了。” 宋跳兔说:“我也弄好了。” 杨小跳说:“我看看。” 我给杨小跳演示一遍,杨小跳也实现为了。 毕教师徐教师在给一些同砚纠辅助法。 毕教师问:“是否都弄好了。” “都好了。” 毕教师把折纸放在桌子上。 毕教师说:“把这个角放在上边。” 咱们也把折纸尖角朝上放着。 毕教师掀起下边一个边说:“把这个边折以前以及中线对于齐。” 咱们照着毕教师的样子在折。 毕教师说:“这一边也这样折。” 咱们也把这个边折以前。 杨小跳问:“是否这一边也这样折。” 毕教师说:“等一会,咱们把上边的角沿中线往下折。” 我说:“我折好了。” 毕教师说:“把这些都关上。” 上边的角被关上,下边折叠的两个边也关上。 毕教师说:“把下边左右都关上。” 折纸复原到折叠实现的正方形。 毕教师说:“把这个角往上掀起来,这时候双方会往里收,这时候会酿成两个尖角,把折线碾平压实。” 杨小跳说:“这个彷佛是折甚么鸟的。” 乖乖兔说:“是千纸鹤。” 杨小跳说:“是千纸鹤。” 毕教师说:“到这里是有点像一种千纸鹤的折法,别急,即将就要变换了。” 知道是千纸鹤,可是真的咱们自己做起来,折纸在咱们手里就不怎么样听话了。 兔笨笨说:“教师我不会弄。” 憨憨兔说:“教师,我的怎么样弄欠好。” 毕教师说:“教师再慢一点做一遍。” 毕教师把折纸复原到折叠的正方形,毕教师拿着折纸,毕教师一个手下边的纸角。 毕教师说:“把这个角尽量即便往上掀。” 兔笨笨说:“这个我会。” 毕教师说:“这个纸角抬下来,双方的纸就会被动往中间缩短,你们就把纸边以及中线对于齐,把折痕压实。” 憨憨兔说:“我便是这样弄的,我这个角仍是弄欠好。” 丽娜兔说:“我来帮你弄。” 兔笨笨问:“我呢?” 芸兔兔说:“我来帮你。” 毕教师说:“把两个角弄平展,把上边的角放下来,咱们把折纸翻转以前,把这一壁也这样折。” …。 我说:“千纸鹤便是这样折的。” 毕教师说:“咱们把顶真个角往回折,顶端以及折痕对于齐,再关上。咱们把顶端拉开,沿适才顶真个折痕把尖顶压进去,再把折纸合拢,这就成为一个平顶。” 尽管有一点省事,咱们仍是都实现为了。 徐教师说:“咱们把一个角翻起来,咱们把这个角往回折,让这个角的边战争的折痕对于齐压实,把这个角掀起来,再反偏差折一次。压实折痕,把这个角掀起来,从中间挤压组成一更小的角,把这个角往下折,让这个角的边以及中线对于齐。” …。 毕教师说:“反以前也一个样,不外这一边的偏差相同。” …。 毕教师说:“把这个小角这个面日后翻,把下边的大角往上翻起,而后沿垂直中线往前折,折成一个尖箭头。” …。 毕教师说:“把这个角睁开,沿中间线往外翻,把角往水平折叠。” …。 毕教师说:“把这个角沿中间斜边折叠,而后把这个角翻起,关上,从中间压上来。” …。 杨小跳说:“快做好了。” 宋跳兔说:“这个霸王龙彷佛。” …。 我说:“有一点过重大了。” 毕教师说:“是有一点重大,做甚么都市一天天削减难度,咱们不会永远做最重大的事件。” 乖乖兔说:“猿人用棍子种地,其后有了钉耙,再其后有了牛。” 我说:“如今有了拖延机。” 杨小跳说:“尚有收割机。” 宋跳兔说:“尚有无人机,” 毕教师说:“以是咱们日后要学习的工具会越来越多。” …。 毕教师说:“怎么样样!霸王龙折好了。” 我说:“咱们也做好了。” 毕教师说:“看着很重大的霸王龙,咱们惟独遵照挨次折,把每一道折痕都折精确而且压实,折纸仍是比照重大折的。” 杨小跳说:“便是省事一点。” |