本期专访导师：周教师

成为一位艺术家，员跳需要有对于生涯的出娴锐敏度，违心试验新事物，静圈间接并要不断地反思思考。跳进

周教师

•院校布景

爱丁堡大学 纯艺术硕士

•所带业余

纯艺术、插画、摄影、策展

•教学点评

长于与学生相同，幽默又业余的课堂气焰，运用充实的展览履历与艺术史常识，鼓舞与激发学生的立异能耐，带争学生探究更多的艺术方式。

•学员登科院校

伦敦艺术大学, 金斯顿大学，爱丁堡大学，格拉斯哥艺术学院、普瑞特艺术学院、纽约视觉艺术学院等。

为了更好地表白自己所想，

抉择融杂以及极富特色的纯艺业余，

并远赴学术浓郁的爱猛学习！

并自力规画展览、在画廊等历练，

成为一位卓越纯艺人！

作为教训导师，

针对于学生特色成果，

从事实、调研、事实等方面“抓起”，

给予学生“爱拼才会赢”的精神，

带学生制作出激悦耳心的“诚恳”作品集，

从而斩获皇艺、伦艺、SVA等天下名校offer！

下面咱们就一起进入本期专访导师

周教师的纯艺分享天下！

导师说

周教师 X 小美

纯艺是一个十分融杂以及极富特色的学科，它可能让我患上心应手地表白我自己的想法。

小美：您是若何走上纯艺这条路的呢？

周教师：

我总体觉患上纯艺是一个十分融杂以及极富特色的学科，它可能让我患上心应手地表白我自己的想法，而且我也是一个兴致不断试验新事物的人，加之我对于今世艺术有很浓的喜爱以及热衷，以是就抉择走纯艺这条路。

周教师

去英国学习也是我成年后自己做出的抉择，我想去差此外情景，去做更好玩的作品。其后我也在英国的两家干流画廊使命了一段光阴，因为在那边有良多我兴致的艺术家，我想夺取更多的替换机缘。

我作为教师的职责便是系统逻辑化学生的想法，而且用我的履历去尽可能的开辟他们的后劲。

小美：您是若何组老本人如今的教学气焰的？您的教学理念是甚么?

周教师：

其着实打仗了良多学习纯艺术的学生之后，我感应可能国内的大全副学生都市把纯艺术这个学科想的很天马行空以及低级，着实艺术家更多担当的是一个今世社会中“思考者”的脚色，做作品也是一个将意见用视觉化的方式展现的历程，是系统地思考社会，政治，文化等相干成果。

你做的所有，都应该凭证你的想法与看待这个社会的态度，而且要有至关充实的事实常识为你的意见做反对于，作品要“着实与诚恳”，惟独作品诚恳能耐激悦耳。

周教师作品

我的学生都感应我是个很直的人，我的上课气焰也是十分特色化，因为我感应每一个学生都是有自己的特色特色的，这也是咱们这个时期的“特权”，应该好好敬仰，而我作为教师的职责便是系统逻辑化学生的想法，而且用我的履历去尽可能的开辟他们的后劲。

我兴致画画，摄影以及听音乐，兴致审核生涯，特意是审核最平凡的生涯。

小美：您使命之外会兴致去干些甚么来充实自己的灵感库呢？

周教师：

我平个别一个“老”人哈哈，最近除了看展我简直不出门，也不爱玩手机，我比照反感社交媒体以及网络，我更兴致审核生涯，特意是审核最平凡的生涯。

周教师作品

我兴致画画，摄影以及听音乐，最兴致八九十年月的港台音乐人，譬何等冠杰林子祥王杰之类的，我兴致他们的情怀，我最兴致的音乐人是麦浚龙，他玄色的摄影气焰对于我有很深的影响，他是个违心用十年去写一个故事的人，对于自己兴致的工具备一种简直顽强的顽强，这点在塌实的今世社会很罕有，我很向往这种态度。

我家的墙酿成为了我的灵感本

爱丁堡大学是一个十分重视事实以及文化底细的学校，学术气氛很浓，这给我之后的作品提供了良多事实的根基与灵感。

小美：留学时期，您的学习生涯都有哪些难忘的履历与体味？

周教师：

我抉择爱丁堡大学很大全副是因为我感应伦敦的生涯对于我来说太快了，我很兴致静下来思考的感应。

爱丁堡大学是一个十分重视事实以及文化底细的学校，学校眼前便是爱丁堡城堡，学术气氛很浓，我也适应了很长的光阴，这给我之后的作品提供了良多事实的根基与灵感。

在爱丁堡大学的时候，我很兴致咱们的主管导师John，他是个很好玩的人，无论是课上仍是课下都十分违心以及学生替换，他对于我其后的实习也给了良多倡导，我感应这点很罕有，在我刚到爱丁堡的时候，他带着我去逛了爱丁堡良多中间，我感应以及他更像是同伙。

以及我一个Studio的同砚也是，因为咱们业余亚洲人十分少，一开始很不适应，其后也以及他们也建树了很深的友好，咱们一起规画了展览，也一起去遨游，是很贵重的回顾。

爱丁堡这个都市也很娴静，我平凡劳动最兴致去家内中前的大草地躺着，良多小狗在草地上跑来跑去，很娴静。

成为一位艺术家，需要有对于生涯的锐敏度，违心试验新事物，并需要不断地反思。

小美：成为一位艺术妄想师应该具备甚么能耐？

周教师：

成为一位艺术家，我感应最紧张的是对于生涯的锐敏度，要清晰“唱唱反调”，不光是捉住生涯的灵感，更多的是逻辑性地表白进去。

违心去试验新工具以及学习新的常识也很紧张，好比哲学、政治、文学等等，违心关上自己以及不断试验新的作品方式，比喻最近两年崛起的NFT数字艺术等等。

今世艺术是需要不断地反思，也是咱们需要用很长期去做的一件事件，这点也很紧张。

学纯艺需要跳出娴静圈，少许浏览区别畛域的书籍以及卓越作品，这可能快捷实用降职业余能耐。

小美：您感应中外学生各有哪些方面临照突出，而哪些方面贫乏须要的常识以及磨炼？

周教师：

我总体感应良多学生学习纯艺的时候，着实都挺有自己的想法的，有良多灵感甚至是教师也应该去思考的，大全副学生根基美术能耐也很强，只是良多学生在审美以及事实方面会比照弱一点，我感应少许的浏览是颇有须要的，多去看看他人的作品，连结一些相对于的“美”的意见，去看一些种种事实的书籍会让他们的想法进一步患上到发展。

小美：若何豫备纯艺作品集？ 纯艺都有哪些钻研偏差？

周教师：

豫备纯艺作品集的时候，对于钻研生来说，最紧张是要找到一个自己想临时品评辩说的主题，外洋院校更想看到钻研生可能深入地品评辩说自己的主题，除了要展现自己对于某些资料的业余的能耐外，更多的是看学生脑子的逻辑性与品评能耐；对于本科生来说，外洋院校更多的是想看学生的特色，大师可能斗胆斗胆地试验更多资料。

纯艺术在外洋有很宽泛的界说，绘画，装置，摄影，雕塑，玻璃陶瓷艺术，行动艺术等等，总之纯艺是一个十分好玩的艺术畛域，但也要求学生愈加违心试验新事物。比起国内对于技法的钻研，外洋更重视学生的意见与想法，因此若何批注晰自己的想法，将想法学术化，业余化是一个挑战。

对于本科转业余的学生来说，最大的挑战应该是跳出自己的娴静区，艺术史是学好纯艺术的根基，先心应该要少许的看国内外艺术家的作品与浏览更多畛域的业余书籍（哲学，文化，历史，文学等），充实自己的想法，假如可能的话，把自己以前业余的履历与纯艺术散漫，像Slade,Saint Martin 都很重视学生作品的立异度以及交互性。

针对于学生的特色成果，我会从事实、调研、事实等方面来向导学生制作出患上意的作品集。

小美：学生们在做作品集时存在哪些特色成果呢？是若何向导的呢？

周教师：

仍是旧调重弹的成果吧，便是需要学生踏出自己娴静圈，具备的事实常识比照少，过重大间接跳到废品而轻忽了创作的历程。

好比去年恳求的一个本科生摄影马同砚，他是英美双申，以是对于作品集的充实度要求会更多一点，他着实对于摄影有很浓郁的喜爱，这是十分好的登程点。

马同砚作品集全副

在这个名目中，他着实太分心摄影技法，而轻忽了自己的想法与意见，以是我倡导他妨碍了对于他的他乡成都少许的人文摄影调研，包罗外国艺术家作品的合成与灵感收集，也向他系统地教学了今世艺术史；并退出他的同样平凡绘画去实现图像之间的转化，之后咱们以他的同样平凡拍摄作为灵感尽头，用少许的视觉图片替换翰墨，“写”一本他的日志也是成都这座都市的一个片断记实。马同砚最后也拿到SVA，Pratt，CSM 等名校Offer”。

马同砚全副offer

小美：对于学习纯艺业余的同砚，您有甚么倡导吗？

周教师：

未必要关上自己，纯艺是个从激情登程，用激情诉说，可因此理性结尾的业余，多去看去试验，闽南人说的对于，爱拼才会赢。