本期专访导师：丁教师

想要成为一位卓越的课模动画妄想师，不光需要扎实的归国根基功，还需要有不断精进的斩获学习力。

丁教师

•院校布景

武藏野美术大学

媒体艺术硕士

•教学点评

丁教师长于依据学生报考的品评偏差妨碍特色化教学，有扎实的式上式搬收割业余功底，负责作品集、课模论文的归国写作、面试、面试等教训，将泛滥学员送进动画名校。

•学员登科院校

武藏野美术大学、东京造型大学、东京工艺大学、爱丁堡大学、提塞德大学、谢菲尔德哈雷姆、艾米丽卡尔艺术与妄想学院

武藏野美术大学，

作为日本“东京五美大”之一、

以及日本规模最大的艺术大学，

有着薄弱的师资实力，

与先进的教学理念，

作育出了泛滥影响国内艺术风向的艺术强人，

是有数艺术学子争相进入的Dream school！

而本期专访的明星导师丁教师，

即是从这所院校走进去的，

他将武藏美的授课方式带归国，

并用自己扎实的动画功底，

以及不断积攒的教学履历，

将泛滥学员送今日、英、美、加等多国名校！

下面咱们就一起走进丁教师的分享天下！

丁教师 X 小美

兴致绘画，与绘画相干的动画是一个十分酷热的业余，便开启了动画之路！

小美：您是若何走上动画妄想这条路的呢？

丁教师：

最开始是因为从小兴致绘画而且学习绘画，以是首先决定了要退出艺考。

而动画当时是一个至关酷热的业余，学校登科分数也比照高。当时自己业余方面临照强，以是最后决定报考动画业余。

在教学历程中，我会依据学生特色，将自己的业余常识整合为学生能听懂的语言，来辅助学生普及。

小美：转变为为国内教训导师，您最大的改动是甚么？

丁教师：

作为教训导师，需要比照强的整合与输入能耐，因此在教训学生的历程中，我会依据学生特色特色，缘故材施教，将自己的业余常识整合为学生能听懂以及罗致的语言，来让学生清晰，辅助学生普及。

收获便是在帮学生普及能耐的同时，也辅助学生考上了事实的学校，开启了进一步的学习之旅。

小美：您是若何组老本人如今的教学气焰的？您的教学理念是甚么?

丁教师：

经由这多少年的教学，我发现带高中考大学以及大学考研的学生有清晰的区别，在与他们替换的时候气焰会残缺区别，因此我会依据他们的特色来调整教学气焰。

丁教师作品

再者，以前在武藏野美术大学学习的履历，对于我的影响也十分大，因此，我如今的教学气焰是从我的留日履历以及近些年来不断总结的教学履历中组成的。

我的教学理念便是未必不让学生白花功夫，而是有真正的收获，并辅助学生考上自己心仪的梦校。

想要成为一位卓越的动画妄想师，不光需要扎实的根基功，还要有不断精进的学习力。

小美：成为一位动画妄想师应该具备甚么能耐？发展到未必阶段，又该若何去降职自己呢？

丁教师：

想要成为一位卓越的动画妄想师，最根基的便是要对于全部动画制作流程的清晰，并把根基功做扎实。

丁教师作品

在发展到未必阶段之后，要经由种种蹊径来不断精进自己的动画创作能耐，这就需要多看卓越的作品，多看书，让自己的作品愈加充实愈加有外延。

在日本留学时期，品评辩说式的教学让我受益匪浅，以及退出的种种展览，对于我自身的艺术修养降职也有很大辅助。

小美：留学时期，您地址院的校学习都有哪些难忘的履历与体味。

丁教师：

在校学习时期，每一每一能跟教师以及同砚品评辩说艺术，大师提出差此外意见以及清晰，相互学习，对于自己的作品创作有很大辅助。而且每一每一会收到聘用退出同砚、同伙、教师的作品展，这对于自身的艺术修养降职有很大辅助。

丁教师作品

说到上课气焰，除了在学校的个别授课外，传授还会聘用学生们抵家里做客，一起做饭，一起谈天，品评辩说对于日后艺术的发展等等，这也算是另一种授课方式吧。

外洋的大学生更着重于想法以及思考方式，他们的作品很重大组成特意的总体气焰。

小美：您感应中外学生各有哪些方面临照突出，而哪些方面贫乏须要的常识以及磨炼？

丁教师：

从少许的中外大学生结业展中可能看出，中外都有良多好的学校而且作育了业余能耐十分强的学生，给咱们带来了良多卓越的作品。

丁教师作品

在我眼里，外洋的大学生更着重于想法以及思考方式，技法方面会稍弱一些，但他们在博士前期（钻研生）以及博士前期的作品能组成十分特意的总体作品气焰。国内的大学生在作品中就能间接体味到技法的熟练。这也是高中升大学时，中外差此外考试气焰无关。

小美：动画妄想都有哪些钻研偏差 ？区别国家的业余特色有甚么区别？

钻研偏差有媒体艺术、试验映像、漫画、动画制作（自力动画人）等等。日本是个漫画、动画行业十分发达的国家，在这方面有一套十分残缺的系统，尽管相助也十分的大。

本科转业余的恳求难度是比照大的，日本的学校也会比照在意本科是否是同业余。假如转业余恳求，最紧张的便是需要豫备报考业余的作品集，并需求学习相干业余的常识（好比片子偏差需求学习片子史），此外钻研妄想书也是十分紧张的一全副。

针对于学生学习痛点，我会重点降职学生的调研以及提取主题的能耐，并督匆匆学生育成实时记实整理的习性。

小美：学生们在做作品集时存在哪些特色成果呢？是若何向导的呢？

丁教师：

做作品时在前期的豫备使命以及资料收集不够，是当初碰着学生中最罕有的成果。这会导致作品做一半就妨碍了，无奈妨碍，需要花少许的光阴再转头做资料收集等等。

此外便是作品集的整理，良多学生不记实的习性。在自己实现一个作品时期，需要定期做好记实，这样咱们在最后整理作品集的时候才有更多的素材。

针对于学生这两个痛点，我会重点降职学生的调研以及提取主题的能耐，并督匆匆学生育成实时记实整理的习性。

小美：对于同样学习该业余的同砚，您有甚么倡导吗？

丁教师：

学动画的同砚留意身段，少熬夜。