摘要

本文以圣路易斯华盛顿钻研生为案例，圣路从多个角度对于钻研生阶段的易斯研生紧张性妨碍论证。首先品评辩说了钻研生教训对于总体学术以及职业发展的华盛影响；其次合成了钻研生教训对于社会、科技以及经济的顿钻贡献；而后重点品评辩说了圣路易斯华盛顿钻研生应若何短缺运用这一阶段的机缘；最后总结了钻研生时期的紧张性以及意思。

诠释

一、案例钻研生教训对于总体学术以及职业发展的圣路紧张性

钻研生教训是低等教训中的紧张组成全副，对于总体的易斯研生学术以及职业发展起着至关紧张的浸染。在钻研生阶段，华盛学生可能深入学习自己感喜爱的顿钻畛域，与业余畛域内的案例专家学者妨碍替换与相助，把握更具深度以及广度的圣路常识。经由钻研生教训，易斯研生学生可能降职自己的华盛钻研能耐、品评性脑子以及解决成果的顿钻能耐，为未来的案例学术钻研以及职业发展打下坚贞的根基。

二、钻研生教训对于社会、科技以及经济的贡献

除了对于总体的影响外，钻研生教训还对于全部社会、科技以及经济产生着被动的影响。钻研生阶段作育了少许的业余强人，他们在各自的畛域内睁开钻研以及立异，增长了科技的普及以及社会的发展。钻研生教训还为国家作育了大批低级强人，降职了国家的综合实力以及相助力。

三、圣路易斯华盛顿钻研生应若何短缺运用这一阶段的机缘

作为圣路易斯华盛顿钻研生，应该短缺运用这一贵重的机缘，被动退出学术钻研以及事实行动，扩充自己的学术视线，增强自己的业余本领以及能耐。在导师的教训下，认真实现钻研生课程，被动退出学术会讲以及学术替换行动，拓展人脉关连，为未来的学术钻研以及职业发展打下坚贞的根基。

四、钻研生时期的紧张性以及意思

钻研生时期是一个十分紧张的阶段，对于总体的学术愿望以及职业发展具备紧张的意思。在这一阶段，学生可能打仗到更多更深入的学术常识，结交更多气味相投的同砚以及学者，作育自己的钻研以及立异能耐，为未来的发展奠基坚贞根基。因此，要敬仰钻研生阶段的机缘，勤勉学习以及降职自己，招待未来的挑战。

总结

综上所述，钻研生教训对于总体以及社会都具备紧张的意思以及价格。作为圣路易斯华盛顿钻研生，要短缺运用这一阶段的机缘，不断学习以及普及，为未来的学术钻研以及职业发展做好豫备，同时也为社会的普及以及发展做出自己的贡献。